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发布日期2018-08-03

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统计数据表明,2005年湖北全省有普通高中653所,招生45.86万人,在校生129.45万人;高中学生辍学率为0.83。

  人非圣贤,孰能无过?作为未成年的孩子,有这样那样的缺点,实在是情理中的事。作为一名教师,怎样对待学生的“缺点”,现在已成为一个很重要的教育问题。  苏霍姆林斯基说过:“教育是人心灵上的最微妙的相互接触。”每个教师所面对的教育对象千差万别,有的学生可能容易引起教师对他的爱,而有的学生不仅不能引起教师对他的好感,反而成为教师反感的对象。可是,教师的责任告诉我们,不仅要爱“小天鹅”,还要爱“丑小鸭”。因为他们正在成长,他们都是家庭的希望,都是祖国的未来。  怎样才能对差生、对学生的“缺点”产生爱的情感呢?笔者认为,教师一方面要善于理解学生。理解是产生关爱情感的前提。“差生”之所以差的原因很多,其中一个重要的原因就是他们的许多行为不能被教师理解。例如,孩子受委屈太多,吃的苦头太多,自尊心受到严重挫伤。因此,做老师的应该像教育家赞可夫说的那样:“当教师把每一个学生都理解为,他是一个有个人特点的、有自己志向的、自己智慧的和性格结构的人的时候,这样的理解才有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”  另一方面教师要学会“心理置换”,即把自己摆在学生的位置,体验学生的心理。苏霍姆林斯基的“时刻都不忘记自己也曾是个孩子”,意味着教师在面对差生和学生的缺点时,要用“心理置换”想一想,自己过去当学生时,不是也犯过错误、做过错事吗?当老师批评自己时,自己当时是什么心情?希望老师怎样对待自己?这样想来,就会理解犯错误学生的心情,才会考虑选用什么方式、什么态度去教育为好。此外,教师还要经常想一想,孩子虽然有时不懂事,但他们是祖国的未来。为了祖国的未来,教师有责任去关心、帮助、指导他们。有了以上认识基础,就会逐渐对“差生”产生关爱之情。  关爱是从关注开始的,作为一名教师怎样才能发现孩子的“缺点”之美呢?要想使受教育者获得阳光,教育者内心要充满阳光,教师关爱学生,首先教师要充满爱心。与此同时,你也会得到大于一千只手的温暖和支持,从中感受到爱的乐趣和价值,增强自己爱的信念和永恒。其次,教师对学生的爱,比父母对子女的爱更具有社会价值。在教育活动中,学生往往把教师对自己的关爱和肯定,当作别人评价自己的一面镜子。一个被老师爱着的学生,由于感受到他人对自己的肯定而往往变得充满信心、朝气蓬勃、积极向上。  现在社会发展快,学生的思维发展也快,每个家长都希望自己的孩子优秀,学生也更想不断进步,但事实上,差异是客观存在的。对于一个班级来说,抛弃一个差生,可能是几十分之一,但对于一个家庭来说,就是毁了家长的全部心血。我们经常做着这样的事情,不断地去发现孩子身上的错误,不断地要求学生改正,结果往往事与愿违,孩子在一遍遍纠正中受到一次次打击。对此,教师在教育过程中要因人而异、因材施教,既给千里马以阳光,又给丑小鸭以雨露。否则,就不会是成功的教育。  近代教育家蔡元培告诫我们:“理念不是记熟几句格言就可以了事的,要重在实行。”作为一名教师或家长,爱学生要爱他的全部,也包括他的缺点,要把爱的阳光撒向每一个孩子,让生命的阳光照亮教育的每一个角落,不仅照亮孩子的优点,还要照亮孩子的缺点,特别在对待学生的缺点上,要倾注更多的爱心。  《中国教育报》2006年3月13日第9版

失业保险金实行按月发放制度,失业人员每月12日至15日,由本人持《失业证》和名章,市内五区失业人员到社区申领,郊区失业人员到街道申领,县里的失业人员到县级失业保险机构申领。

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12月10日,江建勤被以受贿罪判处有期徒刑11年,并处没收个人财产7万元,以贪污罪被判处有期徒刑3年,数罪并罚,决定执行有期徒刑12年,并处没收个人财产7万元。

根据要求,接送车须是中小学校和幼儿园自备客车或有营运资质的客车,且由交警部门定期检验合格。接送车应定时、定范围、定核载人员,严禁超载。接送车驾驶员须持有与准驾车型相符的驾驶证,严禁聘用近三年发生交通死亡事故并负主要责任或交通违法记满12分的驾驶员。认定、登记工作须经车管部门核准,有接送车的学校须在车辆年检时登记认定并张贴校车标志。

高中学生正处于生理发育期和心理冲动、逆反期,个别学生会在生活学习中出现早恋及由于头脑不清醒、分辨能力差而导致的和同学发生口角等错误行为,对于这些现象,笔者认为应当避免放入“电子成长记录袋”,如果这些记录在网上被老师、其他学生、家长浏览,可能会严重伤害学生的自尊心,侵害学生隐私权,引发其他问题。因此,“电子成长记录袋”在记录学生在校的日常表现时,要规避一些可能影响孩子成长的记录,这样并不是对学生某些错误的妥协,而应看作是对学生成长过程中的保护,这一点在我国《未成年人保护法》中有一定的法律依据。而从某种意义上说,对孩子的爱护是社会良知的基础。

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在市场经济环境下,名人是一种资源,可以通过代言广告等方式转化成一定的经济价值。只要其做法不违反国家法律,本也无可厚非;但是如果只为利益驱动,不管法律规定、不顾社会责任,就应当受谴责了。

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