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发布日期2018-08-07

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不过,在这次聘任过程中,也出现了一些不正常的苗头,出现了优秀教师没有岗位的现象。后来,我也在寻找其中的原因,原来在班主任人选确定后,一些底气不足的教师,已经拉好了关系,找到了“婆家”。多数教师也在想,那些人反正优秀,学校肯定会让他们上岗的,结果造成了优秀教师落聘的现象。对于这一反常现象,需要今后思考解决。可见,要真正完善教师聘任制,还有很多工作要做。

而“北理工模式”正在努力改变着人们的“刻板成见”,用队员们的话说,踢不进职业队,可我有专业和文凭,靠能力和素质一样能找到出路。这也是金志扬的追求,他想证明一件事:练体育能成材,有希望。“如果有100所大学跟北京理工大学一样,再辐射到中学和小学,有了升学和就业保障,何愁没人踢球!”至于其他学校是否有能力复制“北理工模式”,金志扬反复强调“模式不唯一,关键得去做。”

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本报北京11月17日讯(记者赵正元)“人不离村就可以上大学,学生可以像逛超市那样,自由选取自己需要的东西,这种现代化的自主学习方式,让人受益终身。”北京市延庆县张山营镇靳家堡村学员赵富明这样评价说。记者今天从北京广播电视大学召开的“一村一名大学生计划”试点项目总结会上获悉,5年来,北京市累计招生近5000人,1750人取得了大专毕业证书,生源乡镇覆盖率达到85。

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  河北师范大学学报(教育科学版)2007年第1期刊登了潘懋元在河北师范大学所作的学术报告《规模、速度、质量、特色——中国当前高等教育发展中的若干问题》。文章认为:从1999年扩招以来,高等教育的质量问题越来越成为人们关注的焦点。但是,一概说全国的高等教育质量下降了是不准确的。

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